第16章 关于时间的计划书

这么容易就妥协，一定有鬼。

周稚白每走两步，身后的瘦长女人和西装男人就跟两步，根本不给她逃跑的机会。

直至她抵达校长办公室，他们才停在门口没进来，或者说不能进来。

周稚白四处张望一圈，周围和她之前进来的时候没什么不同，唯一不同的是桌面上多了一摞试卷。

她坐下来，想趁着这两个怪物不能进来的时间，先看看这个挂钟有什么不同。

复古的花纹，老式的设计，周稚白转动上面的指针，她惊奇的发现这个挂钟上的时间是可以调整的。

“啪嗒——”

无意中，鼠标不小心撞到桌下，发出一声清脆的响声。

周稚白连忙，蹲下身捡起来。

也就是这个时候，她注意到这张办公桌下面还有个暗格，暗格里面有一袋厚厚的文件。

抽出来打开，周稚白的瞳孔渐渐收缩。

这是一份关于阳光中学高效学习的时间计划书。

上面清楚的记录了这份计划的详细信息。

人类的时间是有限的，如果无法抑制细胞的衰竭，那么解决时间的话，人类也就不会死亡。

为了验证这个计划，阳光中学成为了第一个实验点。

校长开始大批量购买了一种特殊的时钟，并将整个学校封闭起来。

所谓的时钟，指的不是时间，而是时间的流速，当它在某个时段停止的时候，那么时间就会重新回溯。

也就是说一天过去之后，第二天重新回溯又会回到第一天。

他们的时间都重复在同一天，每天学习的知识却是源源不断的。

实验的效果很显著，所有学生的学习成绩大幅度提升，不过后来出现了问题，这个问题周稚白不用看都知道。

因为时间停滞了，整个学校永远停留在夕阳斜斜落下的那一刻，当一个空间的时间从流动变成停滞，就相当于一条长线变成了一个点。

一维和二维之间的定论产生了挤压，阳光中学被时间和空间同时挤出去了。

这里变成了一个被遗忘和抛弃的地方。

周稚白微微低下头，脑子快速过了一遍刚才的信息。

所以，想要解除这个停滞状态，就要让这个点重新变成线，让时间重新流动起来。

该怎么让时间流动起来呢？

这个问题，似乎有点难啊。

周稚白思索片刻，抬起头，目光扫视一眼两个教导主任。

两人正好也在通过玻璃窗口看她。

周稚白放下手里的文件，拿起试卷和挂钟起身就往外走。

“我说，你们看着我干嘛，试卷我已经取出来了，我先走了。”

说着她脚底抹油般的朝着另一个方向往下跑。

“刷刷刷。”

数条触手齐刷刷朝着周稚白的方向追去，周稚白加快速度也很难甩开这数根触手。

她眼疾手快的抓住旁边的护栏，借力腾飞而起，躲过一击。

两根触手紧随其后。

周稚白在空中翻滚几周后落到地上，她一脚踹飞一根触手，再次腾空跃起，一脚踢掉一根触手。